Remember how before Thanksgiving break I said I had to do all my essays and applications for every school on my list?感謝祭の休暇前にどのように私を覚えている私は私のエッセーを行うすべてのアプリケーションのためのすべての学校や私のリストですか？ I had two essays written then: one common application essay and one generic ’supplement open response’ essay.それから私は2人で書かれたエッセイ：共通のアプリケーションを1つ1つのエッセイと総称'サプリメントオープン応答'エッセイ。 Fourteen schools left for which I had not yet prepared applications.左側の14の学校で私はまだ準備のためのアプリケーションです。 Where do I stand now?スタンド今どこにすればよいですか？

No farther along.遠くに沿っていない。

Or, untrue: I know now exactly how much I have to do, which is a lot.あるいは、真実ではない：私はどのくらい正確に知っている今私がやらなきゃいけない、これはたくさんいる。 Not unimaginably-much, but still a significant amount of work.想像を絶するほどの多くありませんが、それでもかなりの量の仕事をする。

I was supposed to have a) written all my essays and b) pared down my college list from 15 to something less than that over break. I did neither!私はあるはず）で書かれたすべての私のエッセイとB ）私の大学paredダウンリストから15未満にして何かをやり直すブレーク。 私はどちらも！

It’s b there which annoys me the most.それは私の最も不快Bにそこにいる。 I don’t have any legitimate reasons to take any school off my list right now, and reasons to keep them all.私は何の合法的な理由で学校を取らないように今オフマイリストには、それらすべてを維持するとの理由だ。 I don’t think of it as risk containment or choice-enabling, just as “these are all places that I could be happy attending.” If you have arguments FOR a particular school which might make me more inclined to favor it over the others (no negatives attacks here!) feel free to share them.とは思っていないことやリスクの封じ込めに有効な選択と同様に、 "これらはすべての場所で幸せに出席してよいかもしれない。 "引数をお持ちの場合は、特定の学校にさせてくれるかもしれないもっと傾いている以上、他のことに賛成（ここで攻撃のネガない！ ）気軽に載せている。 I know lots of you go to school at places on my list, or at least work there– I can see you through the internet .私学校に行くことを知っている多くの場合、私のリスト上の場所、あるいは少なくとも作業を参照してくださいそこに私は、インターネットを介している。 So feel free to speak up.だから気軽に話している。

In the meantime, I have essays to write.それまでの間、私がエッセイを書くことです。 Sorry to abandon all you readers to the inhospitable wastelands of non-updated blogs, but it’s purely temporary.すべての読者を放棄して申し訳ありませんが、人を寄せ付けないwastelandsあなたのブログ以外の更新が、それは純粋に仮設。 If I write my goal of two essays by tomorrow lunchtime, I should be back on track.もし私の私の目標は2つのエッセイを書くランチタイムを明日までには、私を再び軌道に乗せるしなければならない。 As it is, most of my essays for these schools (those that remain unwritten, that is) are of the short-response variety.それが、私のエッセイのほとんどは、これらの学校（不文律のままのもの、つまり）は、短期的には、さまざまな反応だ。 Could be worse!悪化させる可能性がある！