Remember how before Thanksgiving break I said I had to do all my essays and applications for every school on my list? Помните, как перед благодарения перерыва я сказал, я должен был делать все мои эссе и приложений для каждой школе в моем списке? I had two essays written then: one common application essay and one generic ’supplement open response’ essay. Я два письменных эссе, то: одного общего применения эссе и один общий "дополнить открытый ответ" эссе. Fourteen schools left for which I had not yet prepared applications. Четырнадцать школ выехали в которой я пока еще не подготовлен приложений. Where do I stand now? Куда я стою сейчас?

No farther along. Нет дальше вместе.

Or, untrue: I know now exactly how much I have to do, which is a lot. Или, не соответствует действительности: я теперь точно знаю, сколько мне нужно сделать, в котором очень много. Not unimaginably-much, but still a significant amount of work. Не-невообразимо много, но по-прежнему значительный объем работы.

I was supposed to have a) written all my essays and b) pared down my college list from 15 to something less than that over break. I did neither! Я должен был иметь) письменное всех моих очерков и б) pared вниз моего колледжа список с 15 до менее чем-то, что в течение перерыва. Я сделал ни!

It’s b there which annoys me the most. Это б там что раздражает меня больше всего. I don’t have any legitimate reasons to take any school off my list right now, and reasons to keep them all. У меня нет каких-либо законных оснований принимать какие-либо покинуть школу моем списке прямо сейчас, и причины держать их всех. I don’t think of it as risk containment or choice-enabling, just as “these are all places that I could be happy attending.” If you have arguments FOR a particular school which might make me more inclined to favor it over the others (no negatives attacks here!) feel free to share them. Я не думаю, что это как риск ограничения или выбора-благоприятные, так же, как "все эти места, которые я мог бы быть счастлив присутствовать." Если у вас есть аргументы ЗА определенной школы, которые могли бы сделать меня более склонны пользу его над другими (без негативов нападения здесь!) стесняйтесь поделиться им. I know lots of you go to school at places on my list, or at least work there– I can see you through the internet . Я знаю, много вы ходить в школу в таких местах, на мой список, или, по крайней мере, работать там-я могу видеть вас через Интернет. So feel free to speak up. Так что не стесняйтесь говорить.

In the meantime, I have essays to write. В то же время я, чтобы написать эссе. Sorry to abandon all you readers to the inhospitable wastelands of non-updated blogs, but it’s purely temporary. Извините оставить все, что вам читателей к негостеприимных бросовых, не-обновление блогов, но это чисто временное явление. If I write my goal of two essays by tomorrow lunchtime, I should be back on track. Если я пишу моя цель двух эссе на завтра обед, я должен быть в нужное русло. As it is, most of my essays for these schools (those that remain unwritten, that is) are of the short-response variety. Как это, большинство моих эссе об этих школах (тех, которые остаются неписаные, то есть), имеют короткий ответ-разновидности. Could be worse! Может быть еще хуже!