Yesterday, EphBlog challenged me and other Yalies to defend Yale against Williams and other small liberal arts colleges. Ieri, EphBlog sfidato me e altri a difendere Yalies Yale contro Williams e altri piccoli arti liberali collegi. We stepped up to the plate and demonstrated a lot of Yale’s merits which were previously unknown to a lot of the EphBlog audience; likewise I learned more about some of the advantages of Williams in greater detail. Abbiamo intensificato la targa e ha dimostrato un sacco di Yale i meriti che sono stati precedentemente sconosciuti a molti dei EphBlog pubblico; altrettanto ho imparato di più su alcuni dei vantaggi di Williams più in dettaglio.

My final conclusion was that more education and understanding would be better for everyone, since it became clear that both schools were great and had lots to offer and that it was in the best interests of students to find the place that is the best fit for them. La mia conclusione finale è stato più che l'istruzione e la comprensione sarebbe meglio per tutti, dal momento che è diventato chiaro che entrambe le scuole sono state grande e ha avuto un sacco di offrire e che era nel migliore interesse degli studenti per trovare il posto che è il più adatto per loro . (Also, a lot of David’s troubles seemed to stem from his assumption that Harvard = Yale, a common mistake!) (Inoltre, un sacco di problemi David's sembrava derivano dal suo presupposto che la Harvard = Yale, un errore comune!)

EphBlog is a great community which, as I have written before, convinced me to keep Williams on my college list for much longer than any other small LACs and much longer than really made sense given what I was actually looking for in a school. EphBlog è una grande comunità che, come ho scritto prima, mi hanno convinto a mantenere Williams per il mio collegio elenco molto più lungo di quello di qualsiasi altro piccolo Laghi e molto più a lungo di senso compiuto davvero ciò che ho visto è stato effettivamente cercando in una scuola. I find myself in a position where I really value a lot of the benefits of smaller liberal arts schools–intimate communities, lots of faculty interaction, and much more–but at the same time have a compelling need for the resources of a larger school. Mi trovo in una posizione in cui ho davvero molto valore dei benefici delle piccole scuole di arti liberali-intima comunità, un sacco di facoltà interazione, e molto altro, ma allo stesso tempo hanno una necessità imprescindibile per le risorse di una grande scuola. That’s why I was especially drawn to Yale–I thought it would help me bridge the divide between large and small schools, something of a happy compromise. È per questo che è stato particolarmente attratti Yale-ho pensato che mi permetterebbe di colmare il divario tra grandi e piccole scuole, qualcosa di un felice compromesso.

So, in the spirit of promoting discussion and communication, I am going to start a series where I discuss some of what Yale has to offer specifically compared to smaller schools, and how it compensates for some of its potential shortcomings in relation to them. Così, nello spirito di promuovere il dibattito e la comunicazione, sto per iniziare una serie in cui parlare e discutere di quello che alcuni di Yale ha da offrire in particolare rispetto a scuole più piccole, e come compensa per alcuni dei suoi potenziali lacune in relazione ad essi. Consider this part one, the introduction. Prendere in considerazione questa parte, l'introduzione. Below is the first part of the original post that I wrote in response to David and others at EphBlog; it wasn’t completed and would have been very, very long but you can see the complete discussion at EphBlog. Qui di seguito è la prima parte del post originale che ho scritto in risposta a Davide e gli altri a EphBlog, ma non è stato completato e sarebbe stato molto, molto lungo, ma si può vedere la discussione in seno al completo EphBlog.

The second post / first real post is available here: Il secondo post / primo vero post è disponibile qui: Yale vs. Small Liberal Arts Colleges: part 2 (Money Matters) Yale vs piccole arti liberali Collegi: parte 2 (Moneta)

David Kane of EphBlog David Kane di EphBlog threw down the gauntlet buttato giù la sfida yesterday, insisting that Williams is better than Yale. ieri, insistendo sul fatto che Williams è meglio di Yale. David says that of the “scores of students that were accepted at both Yale and Williams” a majority of those choosing Yale are making a mistake, and that “most of them would be better off if they chose Williams.” Are students as misinformed as David thinks about what life is like at Yale vs. an excellent, small liberal arts school like Williams? David dice che di "valutazione di studenti che sono stati accettati a livello sia di Yale e Williams" la maggioranza delle persone che la scelta di Yale stanno facendo un errore, e che "la maggior parte di loro sarebbe meglio se hanno scelto Williams." Sono studenti come male informato come David pensa che cosa è la vita come a Yale vs un eccellente, le piccole arti liberali scuola come Williams? How does Yale compare when looking at the advantages and disadvantages of its size and institutional character? Come funziona Yale confrontare guardando i vantaggi e gli svantaggi delle sue dimensioni e al suo carattere istituzionale?

I am not as quick to David to insist that any school–be it Yale, or anywhere else–is necessarily better for a given student. Io non sono veloce come a Davide di insistere affinché ogni scuola-sia essa di Yale, o in qualsiasi altro posto-è necessariamente migliore per un dato studente. It’s very important to consider which school is the best fit for a specific individual, and I think that approaching any one applying or matriculating population as homogeneous enough to just be relocated and have across the board better experiences is naive or worse. E 'molto importante considerare che la scuola è il più adatto per una singola persona, e credo che si avvicina una qualsiasi applicazione o matriculating popolazione omogenea sufficiente essere trasferita e hanno in generale una migliore esperienze è ingenuo o peggio. It smacks of the higher education marketing attitudes that I try so hard to attack here on my blog. Si sa di istruzione superiore di commercializzazione atteggiamenti che cerco così difficile da attacco qui nel mio blog. I will do my best to demonstrate in this post ways in which for many–not necessarily all but many–a school like Yale can offer more than a small liberal arts college (like Williams) could. Farò del mio meglio per dimostrare in questo post modi in cui per molti-non necessariamente di tutti, ma molti-come una scuola di Yale può offrire di più di un piccolo college arti liberali (come Williams) potrebbe. I will aim to deconstruct the claims made by David against Yale and also to a certain extent his I avrà lo scopo di scomporre le affermazioni di David contro Yale e anche in una certa misura la sua criticism of Harvard critica di Harvard where it overlaps. in cui esso si sovrappone. I am not trying to directly respond to the baiting (trolling?) of some Williams folks–just responding more in general, comparing Yale (FAIRLY) to small liberal arts colleges. Non sto cercando di rispondere direttamente alle tasso di adescamento (trolling?) Di alcuni ragazzi Williams-solo rispondere, più in generale, a confronto di Yale (Abbastanza) alle piccole arti liberali collegi.

UPDATE: The debate at EphBlog seems to have been largely resolved, obviating much of the need for this post. AGGIORNAMENTO: Il dibattito in EphBlog sembra essere stata in gran parte risolto, eliminando gran parte la necessità di questo post. David Kane, after extensive discussion, revised his original position based on a newfound understanding of life at Yale. David Kane, dopo ampia discussione, rivisto la sua posizione originale sulla base di una ritrovata comprensione della vita a Yale.

I stand corrected! Io sono corretti! My mistake was to assume that the Yale I did not know was similar to the Harvard that I know so well. È stato il mio errore di ritenere che la Yale non sapevo è stato simile a quello di Harvard che conosco così bene. It isn’t, at least in terms of average class size and faculty interaction. Non è, almeno in termini di classe media dimensione e la facoltà di interazione. My mistake. Il mio errore. And thanks to Sam/Anna/DHD/Yalie for the education. E grazie a Sam / Anna / DHD / Yalie per l'educazione.

Conclusions: Conclusioni:

1) If you are choosing between Yale and Harvard, choose Yale. 1) Se si è scelta tra Yale e di Harvard, Yale scegliere. You will be happier and get a better education. Ti verrà più felice e ottenere una migliore istruzione.

2) I agree with Rory that Williams still provides more of the sort of faculty interaction that is the meat of a good undergraduate education then Yale does. 2) Sono d'accordo con Rory Williams che prevede ancora di più il tipo di facoltà interazione che è la carne di un buon degli studenti universitari di Yale quindi fa. But if Yale students really average two faculty-led seminars per semester, then the difference is much smaller than I ever imagined. Ma se davvero gli studenti di Yale media due facoltà-ha portato seminari per semestre, quindi la differenza è molto più piccoli che io abbia mai immaginato. Kudos to Yale! Kudos a Yale!

3) I agree with current eph that we really need to know about class sizes. 3) Sono d'accordo con le attuali Ef cui abbiamo veramente bisogno di conoscere le dimensioni di classe. But, my main assumption was wrong, so I’ll save the detailed debate for another day. Ma, la mia principale presupposto è stato sbagliato, così I'll salvare il dibattito approfondito per un altro giorno.

4) Time for Williams to step up! 4) Tempo di Williams di intensificare! Besides Inoltre ending all lectures tutte le lezioni terminano , we need to increase the number of tutorials, decrease the size of other classes, and so on. , Abbiamo bisogno di aumentare il numero di esercitazioni, ridurre le dimensioni delle altre classi, e così via.

I thank our friends from Yale for participating in this interesting discussion. Ringrazio i nostri amici di Yale per la partecipazione a questo interessante dibattito. If any find themselves in Cambridge, lunch is on me. Se del caso si trovano a Cambridge, il pranzo è su di me.

What follows are the remains of my post responding to David and others–I will salvage more of it and turn it into a post about Yale vs. Small Liberal Arts Colleges in general. Quello che segue sono i resti del mio post rispondendo a Davide e gli altri-mi salvataggio di più e di trasformarlo in un post su Yale vs piccole arti liberali Collegi in generale. David, Anna and I will see you when I’m back in Boston when school gets out ; ) David, Anna e io ti vedono quando sono ritornare a Boston, quando viene fuori la scuola;)

Aside: In a National Bureau of Economic Research study on revealed preference for college admissions, showing a weighting of colleges based on how likely high-achieving applicants were likely to choose a given college given an array of other options, Yale ranks 2nd while Williams ranks 18th ( A parte: In un Ufficio di presidenza, del National Economic Research rivelato studio sulla preferenza per le ammissioni collegio, mostrando una ponderazione dei collegi sulla base di come probabile il raggiungimento di alta ricorrenti sono stati in grado di scegliere un determinato collegio dato una serie di altre opzioni, Yale ranghi 2a fila, mentre Williams 18a ( Paper is from 2004 and you should read it Carta è dal 2004 e si dovrebbe leggere ). Increasing selectivity may have changed things slightly overall since then, but it gives us a reasonable baseline understanding of how likely someone is to go to Yale over other schools. Aumentare la selettività può avere leggermente cambiato le cose, da allora, globale, ma ci dà una base ragionevole comprensione di come è probabile che qualcuno di andare a Yale rispetto ad altre scuole. Specific data for Yale vs. small LACs is available elsewhere, but I just want to establish that in general, people are in most cases highly drawn to Yale over other schools. Dati specifici per le piccole Yale c. Laghi è disponibile altrove, ma voglio solo dimostrare che, in generale, le persone sono nella maggior parte dei casi molto attratti Yale rispetto ad altre scuole. This was given in the discussion, just wanted to provide data for it quantitatively for our hypothetical high-achieving student group. Questo è stato dato alla discussione, solo per fornire i dati che quantitativamente per la nostra ipotetica alta raggiungere gruppi di studenti.

The one other point I just want to frame here is the nature of this debate. Un altro punto voglio solo fotogramma qui è la natura di questa discussione. It is NOT about whether college X is better than college Y for reasons ABC–that is College Confidential talk, that’s not what I want to address. Non si tratta di collegio se X è meglio di Y collegio per motivi di ABC-che è Collegio riservate parlare, questo non è ciò che voglio affrontare. It’s not constructive. Non è costruttivo. What is the case is that one college may be better suited to certain individuals, pursuits, or fields of study. Che cosa è il caso è che un collegio può essere più adatto a certe persone, perseguimenti, o settori di studio. I will try to talk about both my own reasons for coming to Yale, typical reasons, and instances where Yale might not be the best choice compared to say Williams, Amherst, Wesleyan, Haverford, Swarthmore, etc. On to the comparisons.. Io cercherò di parlare di entrambe le mie ragioni per essere venuti a Yale, tipici motivi, e Yale casi in cui potrebbe non essere la scelta migliore rispetto a dire Williams, Amherst, Wesleyan, Haverford, Swarthmore, ecc Sì per i confronti ..

Let’s start with academics. David Kane insists that the quality of education can be measured based on how much direct tenured faculty interaction there is for a student over his/her career. Si parte con il mondo accademico. David Kane insiste sul fatto che la qualità dell'istruzione può essere misurata sulla base di quanto diretta interazione docenti di ruolo, non vi è per uno studente su sua carriera. He breaks this down into three points. Che sfonda presente in tre punti.

How many professors know by name the typical student? Come molti professori di sapere il nome tipico studente? By “professors,” I mean tenured or tenure track faculty. Di "docenti", voglio dire di ruolo o di titolarizzazione facoltà. I think that, for the average first year at Williams, this is at least 4 if not 6. Credo che, per la media al primo anno Williams, si tratta di almeno 4 se non 6. At Yale, I predict 1 or 2. A Yale, prevedo 1 o 2.

How much written feedback does the typical student receive on his papers from professors? Quanto scritto il feedback tipico studente a ricevere la sua carta da professori? At Williams, this must be in the thousands of words. A Williams, questo deve essere in migliaia di parole. At Yale, very little. A Yale, molto poco. Most/all of the written feedback is from poorly-paid and harried graduate students. La maggior parte dei / tutti i feedback è scritto da poco retribuiti e harried studenti laureati. Some is from lecturers and adjuncts of various sorts. È da alcuni docenti e adjuncts di varia natura. I bet Sam has received written feedback from no more than two professors in his first year. Scommetto Sam ha ricevuto commenti scritti da non più di due professori nel suo primo anno.

How much one-on-one conversation does the typical student have with professors? Quanto one-to-one conversazione fa il tipico studente con professori? At Williams, this varies dramatically by student and does depend on how often you seek out faculty members outside of class. A Williams, questo varia notevolmente da studente e non dipendono da quanto spesso si cercherà di ottenere i docenti al di fuori della classe. The same is true at Yale. Lo stesso vale a Yale. But the average Eph gets around 10 times more direct interaction with faculty. Ma la media Ef ottiene circa 10 volte più diretta interazione con i docenti. The average Williams student in a single tutorial exchanges more words with that one professor in a semester than Sam Jackson will exchange with all his professors put together over the course of four years. La media Williams studente in un unico tutorial scambi con più parole che uno professore in un semestre di Sam Jackson si scambiano con tutti i suoi professori messi insieme nel corso di quattro anni.

The market failure is that the typical high school student has no idea about this reality. Il fallimento del mercato è che il tipico studente liceo non ha alcuna idea di questa realtà. She thinks that her interactions with professors at Yale would be, more or less, just like her interactions with professors at Williams, the only difference being that the Williams professors assign the books written by the Yale professors. Lei pensa che la sua interazione con i professori a Yale sarebbe, più o meno, proprio come la sua interazione con i professori a Williams, l'unica differenza che la Williams professori assegnare i libri scritti da professori di Yale. If students really knew what they were getting, more would choose Williams. Se davvero gli studenti sapeva quello che sono state sempre, più che scegliere Williams.

Re: 1. Re: 1. How many professors know Yalies’ names? Come molti professori sanno Yalies' nomi? I have taken 9 courses this year, 3 lectures last term. Ho preso 9 corsi di questo anno, 3 lezioni ultimo termine. Anna Ershova answers for herself: Anna Ershova risposte per se stessa:

I took 4 classes last term and I am taking 5 classes this term; since I took German both terms with the same professor, there are only 8 professors total. Ho preso 4 classi termine ultimo e sono 5 classi di prendere questo termine; da quando ho assunto tedesco entrambi i termini con lo stesso professore, ci sono solo 8 professori totale. Out of these 8 classes, 4 are lectures (by the way, I could have had more seminars, but chose to attend these truly amazing lectures instead). Di questi 8 classi, 4 lezioni (a proposito, ho potuto avere più seminari, ma ha scelto di partecipare a queste lezioni veramente sorprendente, invece). Three of my professors in these lecture classes *know* my name and *know* who I am (not just what my name is, but where I am from and what my academic interests are; furthermore, they say Hi when I run into them on the street). Tre dei miei professori in queste classi lezione * conoscere il mio nome * e * * sapere chi sono (non solo ciò che il mio nome, ma dove sono io e da ciò che i miei interessi sono accademico; inoltre, dicono Hi quando ho eseguito in loro sulla strada).

My other 4 classes are seminars and my professors know me really well. Altri miei 4 classi sono i miei seminari e professori mi conoscono molto bene. The professors from last semester sometimes e-mail me personally to let me know if there is something going on/if they came across an article or a book that may pertain to my ethnic background/academic interests. I professori da ultimo semestre talvolta e-mail a me personalmente vorrei sapere se c'è qualcosa in corso / se sono imbattuto in un articolo o un libro che può riferirsi a mio etnica / accademico interessi. For instance, I just received an e-mail from my Politics of South and North Korea seminar from last term informing me there was an event coming up that is related to the topic of my final paper. Per esempio, ho appena ricevuto una e-mail dal mio Governo del Sud e Corea del Nord seminario dal termine ultimo informazione mi è stato un evento che fino a venire è legato al tema della mia ultima carta.